Bilan de compétences - Troisième Lieu
Révéler son potentiel, réaligner sa trajectoire, incarner son projet
Formation créée le 24/10/2025. Dernière mise à jour le 31/10/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation mixteDurée de formation
21 heures (10 jours)Accessibilité
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPFBilan de compétences - Troisième Lieu
Révéler son potentiel, réaligner sa trajectoire, incarner son projet
Ce parcours de bilan de compétences s’adresse à celles et ceux qui ressentent le besoin de reprendre les rênes de leur vie professionnelle en se reconnectant à leurs fondamentaux. Il ne s’agit pas seulement d’identifier des compétences, mais de se (re)découvrir dans toute la richesse de ce qu’elle est, en croisant histoire de vie, loyautés, talents naturels, envies inavouées et aspirations de long terme. Nous vous proposons une expérience transformatrice, à la fois méthodique et intuitive, rigoureuse et bienveillante.
Objectifs de la formation
- Analyser vos compétences professionnelles et personnelles, vos aptitudes, motivations et aspirations afin de définir un projet professionnel cohérent ou un plan de formation.
- Évaluer vos connaissances générales, savoir-faire et aptitudes
- Repérer vos compétences transférables à de nouvelles situations
- Déceler vos ressources et potentialités souvent inexploitées.
Profil des bénéficiaires
- Cadres supérieures
- Maîtrise de l'outil informatique
- Connexion internet stable
Contenu de la formation
Le cadre général du bilan de compétences
- Objectif du bilan de compétences
- Durée : 24h maximum, réparties sur 2 à 3 mois en général.
Les trois grandes phases du bilan
- Un entretien préalable
- Une phase préliminaire
- Une phase d’investigation
- Une phase de conclusion
Les principes déontologiques du Troisième Lieu
- Répondre aux besoins de la bénéficiaire par un niveau d’expertise et de connaissance en lien avec la prestation demandée.
- Faire évoluer leur pratique grâce à des actions d’analyse de la pratique professionnelle, la supervision et la formation continue.
- Créer un environnement favorable pour répondre au besoin du bénéficiaire dans la prise en compte de sa demande.
- Favoriser le lien avec d’autres professionnels dans l’hypothèse où les compétences professionnelles de l’accompagnant ne seraient plus en adéquation avec la demande du bénéficiaire.
- Respecter la confidentialité absolue des échanges et à ne divulguer aucune information, sauf accord écrit avec la bénéficiaire.
- Agir dans le cadre strictement légal et ne pas encourager une conduite ou habitude malhonnête, déloyale, non professionnelle ou discriminatoire.
- Répondre aux besoins du bénéficiaire et financeur en se conformant au programme prévu dans le cadre des prestations proposées par la structure.
L’entretien préalable
- Cerner les attentes du bénéficiaire
- Poser les bases du contrat d’accompagnement
- Expression libre du bénéficiaire (contexte, attentes, besoins, difficultés)
- Questions ouvertes (financement, calendrier, attentes)
- Présentation de l’approche méthodologique
- Discussion sur les modalités pratiques
- Décision différée
- Confirmation par écrit de part et d’autre.
La phase préliminaire
- Analyse de la demande et des besoins de la bénéficiaire
- Proposition du format le plus adapté à ses objectifs et à sa situation actuelle
- Définition des modalités de déroulé du bilan
- Traversée de la situation professionnelle et personnelle de la bénéficiaire
- Définition des objectifs du bilan pour la bénéficiaire avec priorisation
- Présentation des modalités de déroulement du bilan de compétences.
- Élaboration d’un planning et d’un programme prévisionnel
La phase d’investigation
- Connaissance de soi et exploration des priorités personnelles
- Inventaire des compétences - objectiver son potentiel
- Approfondissement des compétences à travers l’expérience
- Émergence d’un projet
La phase de conclusion
- Structurer le projet professionnel et le plan d’action correspondant.
- Remise d'un document de synthèse à la cliente.
- Rendez-vous de bilan à 6 mois.
Rendez-vous de finalisation et de synthèse
- Faire un bilan complet
- Préparer la mise en œuvre
- Anticiper les défis
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Synthèse et plan d'action
- Réponse aux différents tests
- Simulation de mise en situation
- émargement en signature électronique
Ressources techniques et pédagogiques
- Ligne du temps ou frise chronologique
- IKIGAI
- Roue de Vie
- Métaphore de l’arbre
- Test des drivers
- Test des aspirations personnelles
- Test ESFJ
- Audit des talents
- Feedback 360°
- Test VIA ou Gallup
- Matrices de décision
- Études de marché
- Simulations d'entretiens
- Rapport de synthèse
- Ressources de networking
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Si vous vous trouvez en situation d'handicap, merci de bien vouloir contacter notre référente handicap, Séverine FINGAL, à contact@qualiportage.com, afin que nous puissions adapter votre parcours et vous accueillir dans les meilleures conditions.